Перейти к содержимому

Бизнес-информатика — 2017

Студенческий учебно-методический журнал группы ЭУ-319

  •  ГЛАВНАЯ
    • ВШЭУ 
    • КАФЕДРА 
      • Бизнес-информатика II курс 
      • Бизнес-информатика III курс 
      • Бизнес-информатика IV курс 
    • РАСПИСАНИЕ 
    • ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 
    • МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 
  •  ГРУППА
    • Экзамены (ДОТ)
  •  САЙТЫ
    • is19-2017.ru - наш сайт
    • github
    •  ЛЕНТА
    • Python-методички
  • Twitter
  • Facebook
  • VK
  • Youtube
  • Instagram
  • rss
  • github

Активность

  • Рисунок профиля (Ирина Потапкина)

    Ирина Потапкина и Рисунок профиля (Валерия Байдина)Валерия Байдина теперь друзья 7 лет, 1 месяц назад

Свежие записи

  • Каникулы
  • О ситуации с сервером edu.susu.ru
  • Рекомендации для подготовки к экзамену по курсу "Технологии разработки web-систем"
  • График защиты курсовых работ
  • Framework Web.py

Рубрики

  • Python
  • Новости/Объявления
  • Программирование
  • Развитие информационного общества
  • Технология Web-разработки
  • Учебные курсы

Мета

  • Войти
  • Лента записей
  • Лента комментариев
  • WordPress.org

RSS Высшая школа экономики и управления

  • Эксперты и студенты ВШЭУ приняли участие в публичных слушаниях по отчету об исполнении бюджета Челябинска 13/05/2022
  •  ГЛАВНАЯ
    • ВШЭУ 
    • КАФЕДРА 
      • Бизнес-информатика II курс 
      • Бизнес-информатика III курс 
      • Бизнес-информатика IV курс 
    • РАСПИСАНИЕ 
    • ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 
    • МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 
  •  ГРУППА
    • Экзамены (ДОТ)
  •  САЙТЫ
    • is19-2017.ru - наш сайт
    • github
    •  ЛЕНТА
    • Python-методички
  • Twitter
  • Facebook
  • VK
  • Youtube
  • Instagram
  • rss
  • github
2017-2024 © Бизнес-информатика — 2017™, ВШЭУ НИУ ЮУрГУ, Челябинск    Яндекс.Метрика
Перейти к верхней панели
  • Вход/Регистрация
  •  ❀ 
    • НИУ Южно-Уральский государственный университет
    • Высшая школа экономики и управления
    • Кафедра Информационные технологии в экономике
    • Бизнес-информатика в Челябинске
    • Бизнес-информатика - 2017
  • Войти